福州建筑工程职业中专学校关于2022年度

教育教学论文评选及汇编的通知

为了进一步提高我校教师的教育教学能力，充分调动教师教育教学研究工作的积极性，我校将于2022年4月组织开展2021-2022学年度教育教学论文评选活动。现将具体要求通知如下：

一、参评论文具体要求

1. 论文须是原创，引用率超过20%以上的不予参评汇编。

2. 教育教学论文必须密切联系本校、本学科（专业）的教学实际，从不同角度进行探讨，或围绕课题研究的主题展开研究。

3. 文章观点鲜明、内容详实、结构严谨、语言简洁，提出的措施具有针对性和可操作性。

4. 论文字数在3000字以上，5000字以下。

5. 文章前要有内容摘要、关键词，文章末附上参考文献。

二、参评办法

1.论文评选工作将在4月份完成。请广大教师，认真准备，最迟于4月6日之前将参评论文交教科室。

2.论文统一用word格式书写，文稿为A4纸规格，1.5倍行距。并要求：标题： 四号黑体；副标题、学校、姓名：小四号宋体；文章摘要、关键词、参考文献：五号，楷体_GB2312；正文：五号　宋体。若有图形，所有图形必须进行组合处理。

3.论文直接以邮件附件的形式传送, 邮件主题中请务必注明联系电话及是否参加汇编。Email: fzlzjiaokeshi@163.com

4.论文重复率不得超过20%。请各位老师在论文缴交之前自行进行论文重复率查询。

附件：2021-2022学年度教育教学论文参考选题方向

福建省福州建筑工程职业中专学校

                                                                                    2022年2月16日

附件

福州建筑工程职业中专学校

2022学年度教育教学论文参考选题方向

1、提升高水平职业院校和高水平专业建设研究；

2、各学科、各专业落实课程思政的理念与实践研究；

3、学校“三全育人”德育工作实效性研究；

4、学校劳动教育研究；

5、学生行为习惯或学习习惯养成研究；

6、学生不良行为习惯成因及对策研究；

7、学科教学的案例研究；

8、学困生心理及行为特征研究；

9、学科课堂教学实践研究；

10、各学科核心素养培养与提升实践研究；

11、各学科提高课堂教学质量的途径研究；

12、各学科学生学习质量发展性评价研究；

13、跨学科合作，提升中学生综合素养研究；

14、各学科校本课程及教材开发的内容、形式、方法的研究；

15、信息技术与各学科教学有效整合的研究；

16、以建构主义学习理论为基础各学科课堂教学研究；

17、行业职业道德教育与课堂实践研究；

18、适应就业的课堂教学内容、方法改革的实践研究；

19、以工学结合、校企合作、顶岗实习为基本形态的教学改革的实践研究；

20、现代学徒制与各专业教学融合研究；

21、互联网+各学科、各专业教学创新性研究；

22、提高中职学生核心素养的实践研究；

23、以职业技能竞赛带动课堂教学的实践研究；

24、理论与实践教学一体化的方法研究；

25、各学科、各专业校本教材开发与应用的实践研究；

26、职业学校培养“双师型”教师队伍，促进教师专业成长的实践探索；

27、注重发展性评价促进中职生职业生涯可持续发展的实践研究；

28、中职生心理健康教育与各学科、各专业教育相融合的教学实践研究；

29、新型教学模式、教学方式、教学资源的建构研究；

30、微课、慕课、翻转课堂的运用实践研究；

31、公共基础课整合教育实践研究。