会上，陈锋主任针对技能训练与现场展示提出明确要求。他强调，指导教师需立足各赛项核心考点，制定针对性训练方案，通过模块化实训与模拟展演相结合的方式，稳步提升选手技能熟练度。针对赛事规范，他特别叮嘱：“比赛全程严禁出现区域性、地域性名称，训练展示需规避口语化表达，以专业化呈现彰显职业素养。” 这一要求与 2026 年省赛 “突出能力导向、强调规范操作” 的评分原则高度契合。

面对 2026 年省赛全面对接世界职业院校技能竞赛的全新赛制变革，陈翠琼副校长要求各赛道团队 “以变应变”。她部署三项重点工作：一是开展赛道专项复盘，对照新赛制评分要素优化训练策略；二是组织指导教师逐一汇报备赛进展，通过 “问题共研、经验共享” 破解训练难点；三是严格落实赛前材料审核，“保险单、学籍证明等必备文件需于赛前一周完成核验归档”，陈希副主任补充强调，确保参赛流程零疏漏。

蔡冠蓉副校长在总结中释放 “全力支持备赛” 的明确信号。她表示，学校将从三方面提供保障：设备支持上，按赛项标准升级实训器材，搭建仿真竞赛环境；团队协作上，建立 “导师 + 选手” 联动机制，推行每日训练复盘制度；形象管理上，开展文明礼仪专项培训，要求师生外出参赛时 “以专业形象展现我校风貌”。这一部署呼应了 “以赛促教、以赛促改” 的职业教育发展理念。会后，蔡冠蓉副校长观看近期要参赛选手的展演，并对其做赛前指导。

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