树立教师典范推动师德建设

----------------09年评先工作改革

 　2009年四月份我校工会工作的重点是评选校级先进教育工作者。月初我校就成立了评先工作领导小组与评先工作执行小组，由蔡校长任领导小组组长；陈萍副校长任评先工作小组组长。多次召开了评先工作筹备会议，定出了2008-2009学年度学校评先工作方案。

今年评先工作与往年有增加新的举措，先召开全校教职工评先工作动员大会。自愿申报与组织提名相结合；要求自愿申报2008-2009学年先进的教职工必须书面总结字数800字以上，内容突出教育教学工作及主要的工作成绩。有体罚或变相体罚学生之行为；或乱收费行为；或利用职务之便谋取私利之行为；或有偿家教等行为就一票否决。把先进事迹指标量化（见附表），让申报教师自评。基本符合条件的教师分别在教研组和年段会议上作先进事迹介绍与工作经验交流。工勤人员（含编外人员）由办公室负责组织经验交流会。

表彰先进，树立典型，学习先进人物的事迹和无私奉献的精神，推动“办人民满意教育，当人民满意教师”是这次评先的主题。学先进，争先进活动的深入开展，深化了教育改革，促进教育发展，推动师德建设，提高教育质量，为我校教职工树立人生的精神航标，营造一个浓郁的热爱教育主流意识氛围作出导向的贡献。

   经过自我推荐，教研组年段工会小组的测评推荐，各辖管的职能处室教务处、职教处、办公室在教研组、年段、职员组、工友组测评推荐的基础上，以各辖教职员工数的15%比例，进行严格的考核，本次考核本着实事求是、公开、公正、注重实绩的原则，采取查阅有关资料，查阅有关教学档案，然后向学校评先小组提名推荐。校评先工作小组在各职能处室提名的基础上，以全校总人数15%的比例确认校先进教育工作者名单，向全校师生公示一周。

希望通过这次评先活动能发现教职工中先进人物内心世界的闪光点。在许多时候，先进人物的高尚与伟大是在情与情、情与理、情与义、情与利的冲突中表现出来的。在学生与亲人、家庭与事业不能兼顾的情况下，他们总是把自己的亲情藏在心里，把个人利益和家庭责任暂时放在一边，无条件地服从党的教育事业的需要，履行自己的教书育人职责。也希望通过本次的评先活动，掀起要以实际行动积极向身边的先进人物学习，为国家的教育事业做贡献，培养更多人才。

福州建筑工程职业学校工会    

2009-4-23

附：2008-2009学年度校先进教育工作者申报表

2008-2009学年度校先进教育工作者申报表